MASKENBAL U PŠ GATA
Karnevalski dani završili su maskenbalom u našoj maloj školi. Učenici od 1.- 4.razreda, sa svojim učiteljicama, maskirali su se u različite kostime te su školu, barem na jedan dan, preuzele vampirice, duhovi, mačke, oblaci, Štrumfete i ostali zanimljivi likovi. ...
Županijska smotra LiDraNo
Nakon završenog drugog dijela zimskoga odmora, učenici Petra Božić, 6. r. i Leo Tijardović, 3. r. kao i svi učenici PŠ Dubrava, okupili su se sa svojim mentoricama 3. ožujka 2025. godine u Hrvatskom narodnom kazalištu u Splitu gdje su sudjelovali na županijskoj razini...
ELEKTRONIČKI UPIS U PRVI RAZRED OSNOVNE ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2025./2026.
U tijeku su pripreme za proces upisa u prvi razred osnovne škole za školsku godinu 2025./2026. Postupak upisa provodi se korištenjem Nacionalnog informacijskog sustava upisa u osnovne škole. Roditelji trebaju podnijeti prijavu za upis djeteta u prvi razred putem...
Obavijest
Prijedlog za izbor predstavnika radnika u Školski odbor
14. Susret hrvatskoga dječjega duhovnoga stvaralaštva „Stjepan Kranjčić“
Susret hrvatskoga dječjega duhovnoga stvaralaštva „Stjepan Kranjčić“ jedini je natječaj za dječje duhovno književno i likovno stvaralaštvo na nacionalnoj razini u Republici Hrvatskoj za djecu osnovnih škola. Nazvan je prema križevačkom župniku na glasu svetosti...
Međuopćinski susret LiDraNo 2025. u Gornjim Poljicima
Svojim pojedinačnim i skupnim scenskim nastupima na Međuopćinskom susretu LiDraNo 2025., smotri literarnog, dramsko–scenskog i novinarskog stvaralaštva, predstavili su se 12. veljače 2025. godine u OŠ „Gornja Poljica“ u Srijanima i učenici naše škole. Domaćini,...
100. dan škole u PŠ Gata
Kalendar je odlučio da je 12.2.2025. 100. dan škole! Mi smo ga odlučili obilježiti kroz projektni dan. I baš smo se odlično zabavili. Učenici od 1.- 4. razreda kroz različite aktivnosti i nastavne sadržaje su obilježili broj 100. Natjecali su se tko će napisati više...
PŠ Tugare – Za naše male genijalce
https://youtu.be/ohCP5LcqWNQ?si=7dWUuaobkdUopEvL Za naše male genijalce naziv je natječaja koji organizira Hrvatska elektroprivreda i na koji se mogu prijaviti sve osnovne škole u Republici Hrvatskoj, a cilj natječaja je opremiti što više škola računalnom opremom. Na...
Školski susret LiDraNo 2025.
Dana 29. siječnja 2025. godine u Matičnoj školi u Čišlima organiziran je susret svih učenika sudionika školske razine smotre LiDraNo. Ova lijepa školska svečanost održala se zahvaljujući iznimno velikom odazivu učenika svih područnih škola koji su, na poticaj i...
KUTAK ZA UČENIKE
E da nije škole što bih radio? Igrao bih se s prijateljima, a i to bi mi dosadilo. Gledao televiziju, a i to je dosadno. Igrao bi igrice na kompjuteru cijeli dan, ma i to bi mi dosadilo. Ipak je bolje da ima škole. U školi barem nije dosadno!
KUTAK ZA UČITELJE
Raspored informacija
Kriterij ocjene vladanja
OŠ „1. LISTOPADA 1942.“
Č I Š L A
Temeljem članka 72. stavka 6. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine broj 87/08., 86/09., 92/10. i 105/10.) i Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, članka 13. Stavka 3. (Narodne novine, broj 112/10), na Sjednici Učiteljskog vijeća 26. rujna 2013. godine usvojeni su
KRITERIJI I UPUTE ZA IZRICANJE OCJENE VLADANJA
Pripremila: Milka Vulić, pedagoginja
- Pedagoške mjere izriču se učenicima radi sprječavanja i otklanjanja negativnih pojava, nemarnog odnosa prema odgojno-obrazovnom radu i učenju, kršenja Kućnog reda i nekulturnog i neprimjerenog ponašanja te oštećivanja školske imovine.
- Vrste pedagoških mjera, imena tijela koja su ovlaštena za izricanje i razlozi za predlaganje/izricanje:
- OPOMENA – RAZREDNIK (ometanje drugih učenika, ometanje učenika, neredovito nošenje šk. pribora i opreme, neopravdano izostajanje s nastave)
- UKOR – RAZREDNO VIJEĆE (izazivanje sukoba, oštećivanje imovine, kršenje Kućnog reda, nemaran odnos prema radu, neopravdano izostajanje s nastave)
- STROGI UKOR I ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA – UČITELJSKO VIJEĆE (trajnije izbjegavanje šk. obveza, ugrožavanje sigurnosti, uništavanje ili krivotvorenje ped. dokumentacije, teže kršenje Kućnog reda, neopravdano izostajanje s nastave)
- PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU – RAVNATELJ (fizički napada na učenika ili djelatnika škole, unošenje i konzumacija alkohola i ostalih opijata u školu, neprimjereno ponašanje na ekskurziji, osobito teško kršenje Kućnog reda, protupravno prisvajanje školske i tuđe imovine, neopravdano izostajanje s nastave)
- Kao pedagoška mjera ne smije se izreći udaljavanje s nastave, zabrana sudjelovanja na školskim manifestacijama ili izletu/ekskurziji
- Izricanje pedagoške mjere ne smije biti posljedica osvete, zastrašivanja, ponižavanja niti povreda osobnosti
- Pedagoška mjera se izriče za tekuću školsku godinu
- Pedagoška mjera se izriče rješenjem,na koje roditelj/skrbnik ima pravo žalbe
- Učenik za kojeg je izrečena pedagoška mjera se prati te je moguće brisanje mjere u slučaju da je popravio ponašanje. Ukoliko ne popravi ponašanje te sustavno ponavlja ponašanja za koja je prethodno kažnjen, predlaže se stroža pedagoška mjera
- Ocjene iz vladanja su: UZORNO, DOBRO i LOŠE
- Ocjena vladanja proizlazi iz:
- Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
- Pravilnika o načina, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi
- Pravilnika o Kućnom redu škole
- Statuta škole (poglavlje o pedagoškim mjerama)
- Propisane obveze učenika:
- Pohađanje obveznog dijela programa i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada koje je izabrao
- Pridržavanje pravila Kućnog reda
- Ispunjavanje upute učitelja/nastavnika, stručnih suradnika, ravnatelja i drugih zaposlenika škole koje su u skladu s pravnim propisima i Kućnim redom
- Čuvanje udžbenika i drugih obrazovnih i nastavnih sredstava
- Elementi za ocjenu vladanja:
- Odnos prema radu
- Odnos prema učenicima
- Odnos prema učiteljima i ostalima djelatnicima
- Odnos prema školskoj imovini te društvenom i prirodnom okružju
- Pedagoške mjere i konačna ocjena vladanja izriču se na temelju podataka iz PEDAGOŠKE EVIDENCIJE
UZORNO VLADANJE
- Učenik/ca u potpunosti poštuje pravila Kućnog reda škole
- Ispunjava svoje obveze utvrđene Statutom škole i Zakonom o odgoju i obrazovanju
- Kulturno se odnosi prema učenicima i djelatnicima škole
- Preuzima odgovornost za svoje ponašanje
- Nakon izrečene pedagoške mjere OPOMENA u potpunosti popravlja ponašanje (mjera se briše)
- Nema neopravdanih sati
- Nije upućen/a na popravni ispit
| Elementi za ocjenu vladanja: | |||
| Odnos prema radu | Odnos prema učenicima | Odnos prema djelatnicima škole | Odnos prema školskoj imovini |
|
– Redovito pohađa nastavu – Aktivno sudjeluje u nastavnom procesu – Na vrijeme izvršava dogovorene zadatke – Redovito nosi opremu |
– Poštuje različitosti – Spreman/na je pomoći drugima – Sprječava sukobe – Štiti slabije – Poštuje timski rad – Prihvaća odgovornost |
– Kulturan/na je i uljudan – Prihvaća i uvažava zahtjeve učitelja – Pristojno komunicira s odraslim osobama |
– Čuva i poštuje svoju i tuđu imovinu – Doprinosi ugledu škole – Ima razvijenu ekološku svijest – Daje primjer ostalim učenicima |
DOBRO VLADANJE
- Učenik/ca povremeno pravila Kućnog reda škole
- Nemaran/na je i potrebno ga/ju je poticati da ispunjava svoje obveze utvrđene Statutom škole i Zakonom o odgoju i obrazovanju
- Krši red i disciplinu, učestalo ometa nastavu i ne prihvaća upute učitelja
- Ne preuzima odgovornost za svoje ponašanje
- Izrečena mu/joj je pedagoška mjera OPOMENA, nakon koje samo djelomično popravlja ponašanje
- Ima 1-5 neopravdanih sati
- Upućen/a je na popravni ispit
| Elementi za ocjenu vladanja: | |||
| Odnos prema radu | Odnos prema učenicima | Odnos prema djelatnicima škole | Odnos prema školskoj imovini |
|
– Kasni na nastavu ili ju povremeno izbjegava – Izvršava svoje obveze ali ne zalaže se za uspjeh – Treba ga/ju podsjećati na zadatke
|
– Sklon/a kršenju pravila – Povodljiv/a, upada u sukobe – Ne poštuje i ne tolerira druge – Ne prihvaća odgovornost, već krivi druge |
– Uglavnom kulturan/na je i uljudan/na, ali samo prema učiteljima – Sklon/a narušavanju autoriteta – Ponavlja greške |
– Nemaran/na je ali ne uništava namjerno svoju i tuđu imovinu – Nema razvijenu ekološku svijest – Ne reagira na neprimjereno ophođenje prema imovini i okolišu |
LOŠE VLADANJE
- Učenik/ca često krši pravila Kućnog reda škole
- Učestalo ne ispunjava svoje obveze utvrđene Statutom škole i Zakonom o odgoju i obrazovanju
- Prema učenicima i djelatnicima škole se odnosi nekulturno, nasilno i netolerantno
- Rijetko preuzima odgovornost za svoje ponašanje i ne reagira na upozorenja i pokušaje da mu/joj se pomogne
- Izrečena mu/joj je pedagoška mjera UKORA ili ponavlja prijestupe zbog kojih mu/joj je ranije izrečena opomena
- Ima više od 5 neopravdanih sati
- Upućen/a je na popravni ispit
| Elementi za ocjenu vladanja: | |||
| Odnos prema radu | Odnos prema učenicima | Odnos prema djelatnicima škole | Odnos prema školskoj imovini |
|
– Neredovito pohađa nastavu – Ometa rad i ne izvršava zadaće – Krši pravila i nemaran/na je – Ne prihvaća odgovornost i ne nastoji se popraviti |
– Ugrožava prava i sigurnost ostalih učenika – Sklon/a je okrivljavanju drugih učenika za svoje postupke – Ne uvažava različitosti |
– Nekulturan/na je i neuljudan/na – Ne prihvaća zahtjeve učitelja ali poziva se na svoja prava – Ne prihvaća autoritet – Sklon/a konfliktu |
– Učestalo oštećuje školsku i tuđu imovinu – Narušava ugled škole u svim prigodama – Svojim ponašanjem je loš primjer ostalima |
CARNET za učitelje
Zaštita osobnih podataka djece
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi
Korisni linkovi za učitelje
Korisni linkovi za učenike
ARHIIVA NAŠIH VIJESTI
