Osnovna škola "1. listopada 1942." Čišla

Zemlja Hrvatska

U početku bijaše Sunce.

Oko njega igrala se Zemlja.

U početku bijaše majka.

S njom igralo se dijete.

Majka mu govorila:

Sunce moje.

U početku bijaše igra.

Iz igre rađale se riječi:

sunce, zemlja, zavičaj,

cvijet, kruh, ljubav,

domovina.

U početku bijaše ljubav.

Na kraju od svega ostaje

Svjetlost i ljubav.

I zemlja.

Hrvatska.

                            Tin Kolumbić

Odgoj - pristup s ljubavlju

Svakom djetetu i svakom mladom biću treba pristupiti s punom pažnjom i ozbiljnošću jer je obrazovanje i odgoj mladih najvažniji pothvat i najodgovorniji posao, tako važan za njihov cijeli život, ali i za život obitelji i cijele zajednice… Odgoj ima širi zahvat u čovjekove dimenzije duhovnog života… Kad kažemo da je potreban odgoj mladog bića da dostojno, moralno živi, onda taj odgoj izgrađuje ljudsko biće u cjelovitosti njegova unutarnjeg duhovnog života, da zna biti ispravno i odgovorno slobodan, da ima plemenito srce s osjećajima nesebičnosti i dobrohotnosti prema drugima, da usvaja ispravna objektivna načela života kao normu savjesti. U odgoju treba računati s istinom o čovjeku koju spoznajemo iz Božje objave i koju potvrđuje iskustvo čovječanstva kroz cijelu povijest… S odgojem je slično kao i s prirodom. Ako vrt, njivu, voćnjak, vinograd prepustimo njima samima, da rastu kako hoće bez čovjekove ruke, brige, obrade - što će od njih biti? Izrast će šikara i korov, u njima neće biti plemenitih, dobrih plodova. Tako je i s čovjekom. Njegovati treba dušu istinom, dobrotom, ljubavlju i poštovanjem. Srce treba njegovati. Slobodu treba njegovati. Savjest treba usmjeravati. Cjelovit čovjek treba rasti. Čovjek kao odraz Božje ljepote, dobrote i ljubavi.

Odgoj je najveća umjetnost i najvažniji posao. Lako je graditi nebodere, lako je stvarati strojeve, lako je letjeti među zvijezde, ali teško je odgojiti čovjeka, cjelovita čovjeka koji će živjeti Božju viziju ljudskog života i svih ljudskih odnosa. Hoće li djeca, mladi rasti za radost i ponos svojih roditelja, za radost svojih učitelja, za nadu naroda, smisao života i sigurnost budućnosti? Što može dati sadašnjosti i budućnosti mladost izgubljena u nemoralu, u okrutnosti i nasilju, u drogi i alkoholu? Može glava biti puna svih mogućih znanja, a srce može biti zlo, savjest mrtva, sloboda okovana porocima koje više savjest ne osjeća! Velika je odgovornost za rast mladih, za odgoj u pravom smislu odgoja. Ta je odgovornost na savjesti roditelja, na savjesti svakog profesora, učitelja, nastavnika koji se svojim pozivom susreće s tim tajnama svakog ljudskog bića. Kad se Ivan Krstitelj rodio u kući Zaharije i Elizabete, susjedi su se pitali: ˝Što li će biti od ovoga djeteta?˝ To je prikladno pitanje pred svakim djetetom. U što će izrasti to dijete, taj mladi čovjek? Ovo je opće razmišljanje o odgoju. A koji je temeljni uvjet odgoja? To je pristup s ljubavlju!

Kardinal

                     Franjo Kuharić

U nedjelju, 1. listopada 2017. godine, obilježena je 75. obljetnica četničkoga pokolja koji se dogodio 1. listopada 1942. godine u Gatima i bližoj okolici.

Svetu misu zadušnicu u crkvi svetog Ciprijana u Gatima predvodio je prof. don Ivan Tadić, a župnik don Vlade Đuderija pročitao je 96 imena nedužnih žrtava: novorođene i starije djece, mladih i starijih osoba.

Nakon mise i molitve za duše stradalih, u programu komemoracije oživljeno je sjećanje na tragičnu patnju hrvatskoga naroda.U riječima županijskih i državnih predstavnika, kao i u misnoj propovijedi, ponovljena je povijesna istina o miroljubivosti Hrvata koji nikad nisu osvajali tuđi teritorij i uvijek su se borili samo za svoj dom, za slobodu i nezavisnost.     

Andrija Pivčević, osamdesetčetverogodišnjak koji je toga dana kao osmogodišnje dijete devet puta uboden bajunetom, a ubijen je i njegov otac, spremno oprašta i Poljičane poziva da nikad ne zaborave ovu tragediju, da molitvom i sjećanjem čuvaju nove naraštaje od ponavljanja krvave povijesti. A novi poljički naraštaji na ovo sveto mjesto svake godine dolaze iz Osnovne škole „1. listopada 1942.“ koja svojim imenom čuva spomendan na nemile događaje. I ove godine su molili, palili svijeće, položili cvijeće i sudjelovali u svečanom programu.

Učenici 7. razreda Luka Stanić Prekpalaj i Kristofer Čović – Šarac nastavili su osnovnu misao današnjega skupa govoreći stihove Josipa Prudeusa Moram oprostiti, ali…, a Josipa Šaškor stihovima pjesme Side Košutić Hvala neprijatelju. Misli i osjećaje hrvatskih pjesnika snažno i duboko proživljeno dječjom toplinom i iskrenošću, svakom riječju i stankom, dikcijom i bojom glasa učenici su prenijeli u srca svih okupljenih. Mnogi od njih su nakon programa, još uvijek duboko uronjeni u izrečeno, prilazili zaslužnim učenicima i zahvaljivali za snagu emocija koja ih je dotaknula.

U školskoj knjižnici napravljen je izložbeni pano povodom obilježavanja 490. obljetnice Prve glagoljske početnice. Prva poznata hrvatska početnica tiskana je u Veneciji 1527. godine glagoljskim slovima. Početnicu je tiskao glasoviti talijanski tiskar Andrea Torresani.

Hrvatskoglagoljska početnica iz 1527. raskošno je izdanje: tiskana je na šest listova (11 tiskanih stranica), na stranici je prosječno 35 redaka, osim na prvoj stranici na kojoj je 30 redaka i ona je uokvirena renesansnim okvirom. Cijela je knjiga bogato ilustrirana drvorezima, a njen sadržaj čine molitve koje su služile za učenje slova.

Svima nam je poznato koliki je značaj, vrijednost i bogatstvo glagoljice i spomenika pisanih glagoljicom za cjelokupnu hrvatsku pismenost i kulturu. Bašćanska ploča oko 1100. smatra se prvim cjelovitim jezičnim, književnim, povijesnim i pravnim spomenikom. Tu su još i Vinodolski zakon iz 1288. kao prvi zakon na hrvatskome jeziku, Istarski razvod iz 13./14. st. kao prvi međunarodni diplomatični spomenik na hrvatskome jeziku, Misal po zakonu rimskoga dvora iz 1483. kao prva tiskana knjiga te Početnica iz 1527. kao prva hrvatska početnica za djecu.

Od velike je važnosti neumorno raditi na promicanju glagoljaštva i isticanju važnosti jezika i pisma kao dijela vlastitog nacionalnog identiteta.

Obilježavanjem 490. obljetnice glagoljske Početnice doprinosimo očuvanju kulturne baštine i promišljamo o važnosti hrvatskoga utjecaja na svekoliki razvoj kulture i pismenosti.

  U spomen na 20. obljetnicu smrti Majke Tereze

„Bila je rijedak primjer ljubavi prema bližnjem svom, nezaboravan svjedok ljubavi prema onima koje su drugi odbacili. Majka Tereza, obilježila je povijest našeg stoljeća. Sjetimo je se kao hrabre žene koja je cijelom svijetu obznanila evanđelje ljubavi.“

                                                                                              (Ivan Pavao II.)

Početkom školske godine prisjetili smo se velike misionarke ljubavi, Majke Tereze, koja je prije godinu dana proglašena svetom. Zahvaljujući požrtvovnom načinu života kojim je živjela, pokazujući osobitu empatiju, ljubav i brigu za najsiromašnije, umiruće, bolesne, odbačene, ljude pogaženog dostojanstva, podržavajući, ljubeći i braneći svaki život, postala je sinonimom čovjekoljublja.

Za sobom je ostavila mnoštvo dubokoumnih misli u skladu s kojima je provela svoj život, neprestano ističući vrijednost ljubavi: „Nije važno koliko radiš, već je važno koliko ljubavi unosiš u ono što radiš i koliko to daruješ drugima.“

Svaka njezina riječ i djelo djeluje poticajno i može nas nadahnuti da postanemo bolji ljudi, da dajemo više od sebe i da se nikada ne umorimo činiti dobro.

Naša škola se i ove školske godine pridružila humanitarnoj i ekološkoj akciji prikupljanja čepova za osobe s invaliditetom. Akciju prikupljanja čepova za osobe s invaliditetom provodi udruga "Spasimo šume" i obrt Eko Proložac s Udrugom osoba s invaliditetom Imotski te uz podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa.

Cilj akcije je prikupljeni novac od plastičnih čepova raspodijeliti jednim dijelom za Udrugu osobama s invaliditetom Imotski, jednim dijelom za zapošljavanje osoba s invaliditetom na poslovima razvrstavanja čepova. Svi naši učenici aktivno su se uključili u akciju. Na satu razrednika naučili su što znači pojam humanost, razvrstavati i reciklirati otpad te na taj način pokazali brigu za drugoga i za očuvanje okoliša.

Poštovani,

temeljem Odluke Županijske skupštine, održane 31. srpnja,2017., svim učenicima prvih razreda na podrudju Splitsko - dalmatinske Županije (uključujući Osnovne Škole iz Makarske i Splita) osigurati će se sredstva za nabavku udžbenika i radnih bilježnica (udžbenički komplet). Navedenom Odlukom, takoder, će se osigurati sredstva za nabavku udžbenika i osnovnoškolcima, učenicima svih razreda osnovne škole, koji su prema rješenju Centra za socijalnu skrb djeca bez oba roditelja i djeca roditelja (oba) kojima je oduzeto pravo na svakodnevnu skrb. 

Splitsko-dalmatinska županija je rebalansom Proračuna (rujan 2017.) osigurala sredstva za navedenu namjenu te ih, temeljem izračuna, doznačiti školama koje će vršiti isplatu roditeljima/skrbnicima prema ispunjenim Zahtjevima i priloženoj kopiji kartice sa čitko vidljivim broiem tekućeg ili žiro računa. Sredstva se mogu isplatiti i preko blagajne, ali preporučamo samo u iznimnim slučajevima. (Zahtjev za isplatu sredstava u privitku) Skrbnici djece bez oba roditelja uz ispunjeni zahtjev školi će priložiti i Rješenje Centra za socijalnu skrb. Dakle, svim roditeljima/skrbnicima koji su kupili/nabavili ili će tek kupiti/nabaviti udžbenike, na način koji im najviše odgovara i kako su to inače radili, Škola će isplatiti sredstva koncem rujna, u visini cijene užibeničkog kompleta za svakog pojedinog učenika. 

Vezano za nabavku  besplatnih udžbenika za učenike prvih razreda osnovnih škola  Splitsko-dalmatinske županije objava na linku  https://youtu.be/jJubzKEyeA4 

* Više pogledati u opširnije

NN 3/2017., Pravilnik o izmjeni
Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Na temelju članka 86. stavka 3. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“, broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10. – ispravak, 90/11., 5/12, 16/12., 86/12., 94/13. i 152/14.), ministar znanosti i obrazovanja donosi

PRAVILNIK O IZMJENI PRAVILNIKA O KRITERIJIMA ZA IZRICANJE PEDAGOŠKIH MJERA

Članak 1.

U Pravilniku o kriterijima za izricanje pedagoških mjera („Narodne novine“, broj 94/15.),

članak 4. mijenja se i glasi:

(1) Pedagoška mjera izriče se i zbog neopravdanih izostanaka s nastave.
(2) Izostanak s nastave, u slučaju pravodobnog zahtjeva roditelja, može odobriti:
– učitelj/nastavnik za izostanak tijekom nastavnoga dana,
– razrednik za izostanak do tri (pojedinačna ili uzastopna) radna dana,
– ravnatelj za izostanak do sedam (uzastopnih) radnih dana,
– učiteljsko/nastavničko vijeće za izostanak do petnaest (uzastopnih) radnih dana.
(3) Roditelj može, više puta godišnje, opravdati izostanak svoga djeteta u trajanju do tri radna dana, a za koje nije pravodobno podnesen zahtjev za odobrenjem sukladno stavku 2. ovoga članka.
(4) Opravdanost izostanka s nastave zbog zdravstvenih razloga u trajanju duljem od tri radna dana uzastopno dokazuje se liječničkom potvrdom.
(5) Izostanak učenika s nastave može se opravdati i odgovarajućom potvrdom nadležne institucije, ustanove ili druge nadležne fizičke ili pravne osobe (Ministarstvo unutarnjih poslova, sud, nadležni centar za socijalnu skrb, ustanova u koju je učenik uključen zbog pružanja pomoći ili dijagnostike, škola s umjetničkim programima, škola stranih jezika, učenički dom, sportski klub, kulturno-umjetničko društvo, kazalište u koje je učenik uključen, specijalistička ordinacija u kojoj je obavljen pregled ili dijagnostička pretraga i drugo), uključujući i e-potvrdu o narudžbi za pregled u zdravstvenoj ustanovi.
(6) Neopravdanim izostankom smatra se izostanak koji nije odobren ili opravdan sukladno odredbama stavka 2., 3., 4. i 5. ovoga članka.
(7) Načini opravdavanja izostanaka učenika i primjereni rok javljanja o razlogu izostanka uređuju se statutom škole.
 

Članak 2.

Ovaj pravilnik stupa na snagu osmoga dana od dana objave u „Narodnim novinama“.

Klasa: 602-01/16-01/00635
Urbroj: 533-28-16-0001

Zagreb, 28. prosinca 2016.

             Ministar
prof. dr. sc. Pavo Barišić, v. r.